时漱沉默两秒，开口：“要这么说，我比你参与得深多了。别想了，先去上课。”

……

下午上课前，时漱先去了趟体育馆拿校服，又去了政教处，果不其然见办公室门紧锁。邢查一拍脑门：“哎呀，走的时候忘了问师妹子有没有发卡之类的。”

正在附近左摸摸右摸摸的时漱回头瞥他一眼：“你要发卡干什么？”

“就是……想试试能不能开锁……”

时漱不动了，转过身盯着他。

邢查被时漱看得有点发毛，每次他配表配出bug的时候，时漱也会露出这种表情。

“以一个游戏任务的逻辑来说，”时漱耐心道，“遇到打不开的门，第一种可能性是它本身只是一张贴图，并不存在内部空间，也就是说这扇门本来就打不开；第二种可能性是，在打开它前需要找到一把任务用的钥匙或者任意一种游戏内发放的道具，而不是……”

邢查：“好的领导知道了。”

时漱继续在走廊里翻找。

如果获取花名册是唯一解决校规二的方法，那么一定有道具获取条件他们还没有触发。

到底是什么呢？

时间临近两点，依然一无所获。

踩着预备铃，时漱和邢查再次回到高三教室的走廊。

邢查跟在时漱身后，站在空荡荡的走廊尽头。还没来得及抒发胸臆，他就看到时漱抬脚就往教室里走。

“时哥！”看到时漱走得如此自信，邢查赶忙跟上去，“你是不是已经拿到花名册了？”

“啊？”时漱懵了，“说什么呢，我拿到了能不告诉你？”

邢查也懵了：“那你怎么知道要去哪个教室上课？”

时漱抬头看了眼用红色字写着高三（3）班的牌子，“因为3是我的幸运数字。”

邢查：“……”

最后两人决定分开教室上课，或许能多打探点消息。

时漱进到三班，邢查在隔壁的四班。

进去时候时漱就先把教室翻了一遍，再正常不过的教室，连多余的粉笔都没有。

叮咚，叮咚，叮叮咚咚——

预备铃响。

那一瞬间，就像凭空出现似的，走廊里蓦地涌现出大量的学生，他们背着书包鱼贯而入，走进不同的教室。

时漱双手抱肩，倚在教室最后，冷眼看着学生们一个个落座。

没有人向他看上一眼。

只要不触发“退学”机制，这些npc就只是普通的学生而已。

时漱卡准时间，上课铃响前的最后几秒，挑了一

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